Dans ces jeux, l’idée est de proposer des comparaisons entre séquences sonores. La comparaison consiste en une action de mise en relation. La mise en comparaison de deux écoutes successives met en jeu la mémoire en premier lieu bien sûr mais aussi la recherche des ressemblances des différences avec une attention fine de tous les composants d’un événement sonore : cette écoute va toucher tous les paramètres du son : le timbre, la texture du son, la durée, la hauteur, l’énergie, la profondeur... Ces jeux qui se complexifient en passant de la comparaison de 2 puis 3 puis 5 jusqu’à 10 extraits sonores vont conduire l’élève à se placer dans une écoute la plus fine et attentive possible. Il ne faudra surtout pas hésiter à faire réécouter autant de fois que nécessaire les extraits sonores, car plus on écoute et plus on entend ou mieux on entend...